到了考試周
一整個學期都有文字之後
筆記本
會丟掉的
- 你在寫上一句時，下一句已經過去
- 老師臨時舉的例子記不下來
- 要找只能一頁頁翻
- 那天沒聽到的，就永遠沒有了
轉成文字的課
會留下的
- 完整文字，每段帶時間點
- 按主題的地圖，而不是流水賬
- 一次搜完所有課
- 可以就這門課問 Leo
學習方法
三個行之有效的習慣
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一門課一箇中心
高數的課放一處，演算法的放另一處。在中心裡搜尋能回答「這門課講過什麼」，不會串科。
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把參考資料寫成筆記
公式、摘要、書上的段落放進知識庫。回答就會依據你的材料，而不是泛泛而談。
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用地圖複習，不是用全文
重讀一小時文字不叫複習。地圖給出主題，你只開啟還沒弄懂的那一段。
限制
兩條老實話
第一條限制
一次一份錄音，而不是整批遷移
已錄好的檔案是可以上傳的：「會議」區塊每次接受一個不超過 25 MB 的檔案——mp3、m4a、wav、ogg、flac、aac，以及 mp4 和 webm（取其音軌）。沒有的是整批上傳整個檔案庫；而且它消耗的分鐘數與實時通話相同。
第二條限制
大教室很難
在有回聲的階梯教室、離講台二十米，品質會下降；老師講課帶口音或語速很快時更明顯。坐前面，或者上線上課，文字會好得多。
常見問題
大家最先問的
需要告訴老師嗎？
各學校和各地區規定不同，錄課往往需要授權。這個核實由你負責，產品不替你做。
英文授課能用嗎？
能，還支援幾十種語言。中文課裡夾英文術語的情況，把術語表存成筆記會明顯更好。
每月 60 分鐘夠幹什麼？
夠上一節課，也夠做判斷。一整個學期屬於付費方案的範圍；先從最能說明問題的那節課開始。
有一次把本子合上
整節課什麼都不寫，晚上再讀地圖。如果比平時記得更多，這筆賬就算清楚了。